Посібник для батьків, педагогів та психологів: діагностика, здібності, профорієнтація, відносини.
субота, 3 грудня 2016 р.
Сенсорно-логічний інтроверт, псевдонім: МАЙСТЕР
Доцільність виконуваної роботи - головний спонукальний мотив діяльності. Тому часто вагається у прийнятті стратегічних рішень. Не любить робити того, у чому не бачить сенсу та гарантованої користі. Скептично ставиться до нових починань, доки переконається у тому користі. Потребує чіткої аргументації їхньої перспективності та доказах, заснованих на фактах. Припущенням не довіряє.
Найвище цінує споживчі та естетичні якості продукції. Приділяє першорядну увагу користі та ефективності технологій.
Керувати великими колективами йому важко. Через схильність вникати у деталі справи та контролювати хід виробничого процесу не може тримати в полі зору велику територію. Вважає за краще концентруватися на вузькій, конкретній проблемі.
Не виносить контролю своєї діяльності та обмеження особистої свободи. Дуже незалежний. Поучень та інструкцій не потребує. Сам знає, як зробити краще. Віддає перевагу індивідуальній праці.
Сенсорно-логічний інтроверт, псевдонім: МАЙСТЕР - Сенсорний підтип (Практик)
1. Загальна характеристика та стиль мислення
Цей підтип характеризується як "Реаліст" — людина конкретного напряму в думках і діях, орієнтована на впровадження та реалізацію ідей з метою отримання швидкої практичної віддачі.
- Пріоритети: Найвище цінує факти, досвід та компетентність. У роботі фокусується на споживчих та естетичних якостях продукції, приділяючи першочергову увагу користі та ефективності технологій.
- Аналітичний підхід: Здатний спрощувати складні проблеми, не застряючи на довгих міркуваннях, оскільки для нього важливіша дія та конкретний результат. До теорій, припущень та чужих почуттів ставиться з недовірою.
Сенсорно-логічний інтроверт, псевдонім: МАЙСТЕР - Логічний підтип (Раціоналізатор)
1. Стиль мислення та аналітичні здібності
Цей підтип є представником нормуючої психоформи, для якої головним є системний підхід.
- Метод роботи: Він спочатку збирає велику кількість даних, ретельно їх аналізує і лише потім робить висновки. Надзвичайно уважний до деталей і має гострий розум, здатний знайти слабке місце в будь-якому ланцюжку міркувань.
- Теоретична база: На відміну від суто сенсорного типу, логічний підтип часто цінує теорії та гіпотези вище за реальні факти, а тим більше — вище за почуття чи відчуття. Його важко переконати, не спираючись на логіку чітких закономірностей.
вівторок, 1 листопада 2016 р.
ВИРОБНИЧО-ТЕХНОЛОГІЧНА СФЕРА ДІЯЛЬНОСТІ
Виробничо-технологічна сфера діяльності вирішує завдання, пов'язані з перетворенням різних ресурсів – сировинних, технічних, енергетичних, фінансових, людських, інформаційних – на готовий матеріальний продукт. Крім ресурсів, виробництво продукції використовує нормативну базу, що складається з комплексу документів: технічних умов, стандартів та вимог, що висуваються до конкретного продукту. Оскільки техніка зношується та виходить з ладу, у цій сфері також вирішуються проблеми експлуатації, ремонту та налагодження технічних пристроїв. Тому для виробничо-технологічної сфери найефективнішими є особи з конкретно-логічним мисленням.
Конкретне мислення пов'язані з здатністю реально оцінювати матеріальні якості об'єкта з допомогою основних сенсорів, які відповідають фізичні відчуття.
Воно оперує фактами, цифрами та результатами, що базуються на практичному досвіді, а не гіпотезах, теоріях та припущеннях. Логічне мислення дозволяє людині розбиратися в принципах устрою та функціонування техніки, дотримання технологічних процесів та складання технічної документації. Відповідно, типи особистості з поєднанням сенсорики та логіки найбільше відповідають даній сфері діяльності, пов'язаної з виробництвом конкретного продукту, механізмами, ресурсами та наданням практичних послуг.
пʼятниця, 7 жовтня 2016 р.
МАЙСТЕР - діти
Це стримані, недемонстративні, інколи навіть замкнуті діти. Дуже чутливі до оцінок на свою адресу, як позитивною, так і негативною. Погано переносять свої невдачі, можуть втрачати впевненість у собі та своїх здібностях. Постійно потребують стимулів та позитивного ставлення до себе.
За характером частіше меланхолійні, тому потребують підбадьорювання та теплої дружньої участі. Надійні у дружбі, співчутливі, завжди готові допомогти всім, хто їм особисто симпатичний. Сильно залежать від свого поточного стану і можуть йти на поводу у своїх настроїв, що відбивається як на заняттях, так і на відносинах з іншими людьми.
Дуже ерудовані, начитані, намагаються бути в курсі подій, що відбуваються навколо. Уникають великих компаній однолітків і можуть тягтися до людей набагато старших за себе. З більшістю дітей у класі у МАЙСТЕРІВ часто складаються досить складні відносини через їхню тенденцію до відчуженості та індивідуалізму в поведінці, що сприймається як «гординя». Це з наявністю вони різних комплексів і завищеної чи, навпаки, заниженої самооцінки.
З дитинства тягнуться до занять, пов'язаних із ручною роботою, люблять допомагати по дому, на дачі, але погано переносять тиск на себе та критику на свою адресу. Через невміння виявляти позитивні емоції їх часто вважають холодними та черствими, але це не завжди відповідає дійсності. Налаштовані на внутрішню та зовнішню гармонію, як у відносинах, так і у справах, прагнучи досягти високого рівня майстерності. Дуже люблять природу та подорожі.
Казковий персонаж - Залізний Дроворуб із казки «Чарівник Смарагдового міста».
Індивідуальний підхід, якщо тип особистості дитини:
.png)

