14. Відносини соціальної ревізії (контролю): він мені -Ревізор

Р  - ревізор (соціальний контролер, вихователь), коректор -незадовільний  рівень комфортності. 
Це з найскладніших видів відносин, у яких рівності зазвичай немає. Спочатку більше страждає ревізований (підконтрольний) від упертості та безкомпромісності ревізора (контролера), переконаного у своїй правоті. Йому здається, що партнер незадоволений і прагне його перевиховувати, нав'язуючи свої цінності. У відповідь інший починає стежити за кожним промахом ревізора, доводячи йому, що він також небезгрішний. Взаємні претензії та непоступливість можуть зруйнувати стосунки.
У кращому разі, партнери цінують уміння іншого вирішити важку для нього проблему. У цих відносинах присутнє розуміння до тих пір, поки ревізор (контролер) не виявить зайву принциповість, чим боляче ранить підконтрольного, що ревізується. Тоді той починає уникати спілкування з ревізором, або починає у відповідь чіплятися до нього. Ревізору партнер здається незрозумілим, або свідомо уникає своїх обов'язків. Виникає бажання допомогти ревізованому, навчити чогось. 

14. Відносини соціальної ревізії (контролю): він мені -Ревізор -діти

Стосунки між дітьми у форматі соціальної ревізії (контролю) є одними з найскладніших, оскільки в них зазвичай відсутня рівність. У такій парі одна дитина виступає як «ревізор» (контролер чи вихователь), а інша — як «підконтрольний».

Ось основні особливості такої взаємодії між дітьми:

• Нерівність ролей: Дитина-ревізор зазвичай займає позицію лідера, а підконтрольна дитина — веденого. Ревізор часто почувається впевненим у своїй правоті й намагається «перевиховувати» іншу дитину, нав'язуючи їй власні цінності.
• Конфлікт інтересів та виховання: Дитина-ревізор може щиро хотіти допомогти або навчити чогось свого партнера, але стикається з тим, що її поради та вимоги не сприймаються. Це викликає в ревізора подив і навіть роздратування.

Відносини соціальної ревізії з дітьми

 1. Дитина - ваш ревізор:

Вам нелегко заслужити його високу оцінку, оскільки він бачить усі ваші недоліки і в дечому сильніший за вас. Тому, вивчивши його здібності, намагайтеся підвищити свою компетентність у цій галузі, наскільки це можливо, і менше виявляйте при ньому своє невміння вирішувати ці питання. У той же час хвалите дитину за якості, добре розвинені в ній, заохочуйте їх подальший розвиток, не піддаючи незаслуженій критиці. Поясніть, що треба бути поблажливим до чужих вад і більше займатися викоріненням своїх власних.

Для зміцнення свого авторитету зацікавтеся будь-якою його справою, в якій ви можете виявити свої сильні якості. Загальні заняття зблизять вас і підвищать оцінку вашої особистості. Добре, якщо ви знайдете справу, в якій зможете виявляти рівні здібності, це дасть вам можливість усвідомити свою цінність та необхідність один для одного і сприятиме взаємній повазі.