Соціотип – гуманітарій
Гуманітарна сфера діяльності відповідає за задоволення людських потреб, пов'язаних з етичними та естетичними цінностями. Духовні та культурні цінності пов'язані з поняттями добра, істини, краси, гармонії та знаходять своє відображення в різних видах мистецтва, релігії, філософії, психології та інших галузях знань про людину та суспільство, світогляд та ідеали, етичні норми, шляхи розвитку культури та духовності людей.
Як кінцевий продукт тут виступають художні образи - літературні, художні та інші способи їх побудови. За створення образів відповідає інтуїція, а за глибоке розуміння духовного світу людини та вміння впливати на нього засобами культури та мистецтва – функція відносин. Тому найбільш ефективними в гуманітарній сфері є особи, які поєднують у своєму характері відносну та інтуїтивну складові.
Гуманітарії мають розвинене наочно-образне мислення та творчу уяву. Вони від природи хороші психологи і вміють емоційно впливати на людей. Їм пасує сфера комунікації: мистецтво, журналістика, реклама, PR, психологія, ідеологія. Вони комунікабельні і вміють розумітися на людських взаєминах і охоче допомагають усувати конфліктні ситуації.
Мають вроджені якості психолога та вміють надавати сильний емоційний та виховний вплив на людей. Можуть успішно надихнути та налаштувати співробітників на вирішення якихось питань, що стоять перед організацією.
Цим людям можна доручити рекламну діяльність, вони можуть впоратися також із дипломатичними функціями. Вони цікавляться новинками літератури та мистецтва, виставками, новими гуманітарними теоріями, оригінальними товарами та послугами. Є хорошими розвідниками ресурсів та менеджерами зі зв'язків із громадськістю.
Багато розмірковують про духовні інтереси людей, їхні стосунки та почуття. Досліджують морально-етичні цінності, цікавляться новими суспільними течіями та напрямками розвитку культури та мистецтва. Добре розуміються на людських взаєминах і знаходять задоволення у професійній діяльності, пов'язаній з релігією та іншими духовними практиками, що сприяють розвитку духовності та формуванню етичних цінностей.
Їм приносить задоволення пошук і знання для найточнішого розуміння себе та інших, вирішення завдання морального виховання підростаючого покоління, розвиток здібностей кожного. Вони охоче допомагають людям вирішувати їхні етичні проблеми. Вони можуть йти на компроміси у практичних питаннях, але бувають безкомпромісні у сфері ідей. Не завжди приділяють належну увагу матеріальним стимулам, контролю якості, покращенню умов праці та фізичного комфорту.
Гуманітарії успішно вирішують проблеми, пов'язані з підвищенням духовного та культурного рівня людей, розробляють філософські, психологічні, мистецькі ідеї та концепції. Їм найбільше підходить гуманітарно-соціальна сфера діяльності з творчою спрямованістю в галузі культури та мистецтва, а також участь у різних благодійних фондах та організаціях, де може знайти застосування їхня творча індивідуальність.
Для них привабливі професії, пов'язані з образотворчою, музичною, літературно-мистецькою, акторсько-сценічною діяльністю та професії, в яких потрібне виготовлення різних виробів за ескізом або зразком.
РЕКОМЕНДУЮТЬСЯ ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ З НАСТУПНИХ НАПРЯМ:
ТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ: актор, аніматор, арт-директор веб-сайтів, архітектор універсального дизайну, гід, графічний дизайнер, декоратор-оформлювач, дизайнер інтер'єрів, диктор, диктор радіо(TV), директор освітніх програм, драматург, журналіст, журналіст-аналітик, кінодокумента кореспондент, костюмер, модельєр, модельєр, музикант, мультиплікатор, оглядач, організатор виставок, письменник, поет, продюсер мультимедіа, продюсер на телебаченні, розробник електронних освітніх програм, редактор, режисер театру, репортер, керівник художньої самодіяльності, мережевий дизайнер, мережевий дизайнер, розваг, стиліст, сценарист, творчий директор колективу (в мультимедіа), фотограф, хореограф, художник, художник-графік, екскурсовод.
ОСВІТА, ВИХОВАННЯ, НАУКОВА РОБОТА: адміністратор в коледжі або університеті, антрополог, науковий працівник у музеї, бібліотекар, бібліотечна робота, вихователь дітей дошкільного віку, декан факультету, директор дитячого центру, образотворче мистецтво, історик, консультант з проблем сім'ї архівна робота, музика, музичний директор, науково-дослідна робота гуманітарного спрямування, суспільні науки; завуч школи (виховна робота), викладач іноземних мов, викладач наук про суспільство (середні школи, коледжі), викладач спеціальних дисциплін, викладач: драматичне мистецтво, викладач: санітарна освіта, психолог навчального закладу, робота в бюро науково-технічної інформації, рідна мова в середній школі або коледжі, спеціаліст з трудотерапії наук, учитель початкових класів, філолог, етнограф.
КОНСУЛЬТАЦІЇ, СОЦІАЛЬНА РОБОТА:
агент з підбору кадрів, директор некомерційної організації, консультант благодійної організації, консультант для тих, що втратили роботу, консультант з питань освіти, консультант з питань управління, консультант з виховання дітей, консультант з міського і регіонального планування, консультант з динаміки трудових ресурсів, консультант з особистих питань, консультант з консультант. батьків, консультант з професійної орієнтації, консультант з професійної реабілітації, консультант-асистент, перекладач (усний та письмовий переклад), психолог-консультант, працівник сфери послуг, керівник служби зайнятості, соціальний психолог, соціальний працівник (обслуговування дітей та літніх людей), соціолог, юрисконсульт.
РЕЛІГІЯ, БЛАГОДІЙНІСТЬ: місіонер, робота в благодійних організаціях, працівник релігійної організації, священнослужитель.
агент з підбору кадрів, директор некомерційної організації, консультант благодійної організації, консультант для тих, що втратили роботу, консультант з питань освіти, консультант з питань управління, консультант з виховання дітей, консультант з міського і регіонального планування, консультант з динаміки трудових ресурсів, консультант з особистих питань, консультант з консультант. батьків, консультант з професійної орієнтації, консультант з професійної реабілітації, консультант-асистент, перекладач (усний та письмовий переклад), психолог-консультант, працівник сфери послуг, керівник служби зайнятості, соціальний психолог, соціальний працівник (обслуговування дітей та літніх людей), соціолог, юрисконсульт.
РЕЛІГІЯ, БЛАГОДІЙНІСТЬ: місіонер, робота в благодійних організаціях, працівник релігійної організації, священнослужитель.
ОХОРОНА ЗДОРОВ'Я, СОЦІАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ: адміністратор в галузі охорони здоров'я, лікар: терапевт, дієтолог, директор агентства соціального обслуговування, логопед, масажист, невропатолог, оператор на телефоні гарячої лінії, психіатр, соціальний працівник (допомога старим на дому), спеціаліст з проблем слуху, спеціаліст з санітарної освіти, спеціаліст з трудотерапії,
МЕНЕДЖМЕНТ, БІЗНЕС, ПІДПРИЄМНИЦТВО: адміністратор у малому бізнесі, диспетчер транспорту, інструктор, інструктор з продажу, клієнт-менеджер, комерційний директор, консультант менеджменту, координатор зайнятості, коректор, креатив-менеджер, маркетолог, психолог виробничої організації, керівник проект тренер, керуючий, штатний радник (консультант з технологій), юрист.
СЕРВІС, РЕКЛАМА, КОМУНІКАЦІЇ: автор рекламних оголошень, графічний дизайнер, інструктор компанії, інформаційний директор, команди, комерційний директор, консультант благодійних організацій, копірайтер, літературний агент, менеджер в індустрії розваг, менеджер з реклами, менеджмент-консультант: побудова команди, перекладач, перекладач розробник бізнес-планів, реактивний директор з реклами, редактор веб-сайту, спеціаліст з PR, спеціаліст з підготовки зустрічей та конференцій, спеціаліст з туризму.
РІЗНІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ: бібліотекар, ветеринар, гальваник, гравер, зоотехнік, косметолог, лаборант, маляр, манекенниця, майстер з розпису порцеляни, наборщик у друкарні, оператор ЕОМ, приймач замовлень у підприємствах сервісу, робота в сфері дозвілля та роботи середній та молодший медперсонал, столяр-червонодеревник, стюардеса, телефоніст, швачка, шліфувальник, шліфувальник по каменю та кришталю, ювелір.
Гуманітарію
НЕ РЕКОМЕНДУЄТЬСЯ
професійна діяльність, що має комплекс наступних особливостей:
(Небажані умови роботи)
1. Діяльність проходить у негнучкій ієрархічній структурі з безліччю жорстких правил та інструкцій і не дає змоги розробляти нові цікаві проекти, які стимулюють та надихають співробітників.
2. Не створює атмосферу, де культивуються прояви любові до мистецтва, а також морально-етичні цінності та повага до національних та культурних традицій.
3. Не дозволяє виражати свою неповторну індивідуальність, а також не сприяє особистому зростанню та прояву креативності.
4. Не пов'язана з допомогою у розвитку та реалізації потенціалу людей.
5. Не дозволяє діяти відповідно до своїх ідеалів, а ставить перед особистістю багато обмежень політичного, фінансового чи іншого характеру.
6. Не дозволяє працювати над новими проектами із різними талановитими людьми, мотивованими творчими ідеями.
7. Не дозволяє розробляти і втілювати в життя нові ідеї, виробляти продукцію або надавати послуги, а також пропонувати шляхи вирішення проблем, корисних людям.
8. Не перебуває у згоді з особистими цінностями та переконаннями і не дозволяє людині вільно висловлювати у роботі та спілкуванні свої погляди та думки.
9. Не дозволяє працювати відповідно до власних підходів та за власним сценарієм, з мінімумом правил та бюрократичних структурних обмежень, що не дозволяють спонтанно знаходити та впроваджувати свої нові підходи.
10. Не проходить у середовищі, в якому цінуються та винагороджуються: захопленість, винахідливість та уяву, а реалізується в офіційній та строгій системі відсталих правил та заборон.
11. Не сприяє розвитку духовного потенціалу особистості через необхідність постійно здійснювати безліч одноманітних, шаблонних та нетворчих процедур.
12. Примушує вникати в рутинні дрібниці, у тому числі пов'язані з фінансуванням системи чи проекту та технічним забезпеченням.
МЕНЕДЖМЕНТ, БІЗНЕС, ПІДПРИЄМНИЦТВО: адміністратор у малому бізнесі, диспетчер транспорту, інструктор, інструктор з продажу, клієнт-менеджер, комерційний директор, консультант менеджменту, координатор зайнятості, коректор, креатив-менеджер, маркетолог, психолог виробничої організації, керівник проект тренер, керуючий, штатний радник (консультант з технологій), юрист.
СЕРВІС, РЕКЛАМА, КОМУНІКАЦІЇ: автор рекламних оголошень, графічний дизайнер, інструктор компанії, інформаційний директор, команди, комерційний директор, консультант благодійних організацій, копірайтер, літературний агент, менеджер в індустрії розваг, менеджер з реклами, менеджмент-консультант: побудова команди, перекладач, перекладач розробник бізнес-планів, реактивний директор з реклами, редактор веб-сайту, спеціаліст з PR, спеціаліст з підготовки зустрічей та конференцій, спеціаліст з туризму.
РІЗНІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ: бібліотекар, ветеринар, гальваник, гравер, зоотехнік, косметолог, лаборант, маляр, манекенниця, майстер з розпису порцеляни, наборщик у друкарні, оператор ЕОМ, приймач замовлень у підприємствах сервісу, робота в сфері дозвілля та роботи середній та молодший медперсонал, столяр-червонодеревник, стюардеса, телефоніст, швачка, шліфувальник, шліфувальник по каменю та кришталю, ювелір.
Гуманітарію
НЕ РЕКОМЕНДУЄТЬСЯ
професійна діяльність, що має комплекс наступних особливостей:
(Небажані умови роботи)
1. Діяльність проходить у негнучкій ієрархічній структурі з безліччю жорстких правил та інструкцій і не дає змоги розробляти нові цікаві проекти, які стимулюють та надихають співробітників.
2. Не створює атмосферу, де культивуються прояви любові до мистецтва, а також морально-етичні цінності та повага до національних та культурних традицій.
3. Не дозволяє виражати свою неповторну індивідуальність, а також не сприяє особистому зростанню та прояву креативності.
4. Не пов'язана з допомогою у розвитку та реалізації потенціалу людей.
5. Не дозволяє діяти відповідно до своїх ідеалів, а ставить перед особистістю багато обмежень політичного, фінансового чи іншого характеру.
6. Не дозволяє працювати над новими проектами із різними талановитими людьми, мотивованими творчими ідеями.
7. Не дозволяє розробляти і втілювати в життя нові ідеї, виробляти продукцію або надавати послуги, а також пропонувати шляхи вирішення проблем, корисних людям.
8. Не перебуває у згоді з особистими цінностями та переконаннями і не дозволяє людині вільно висловлювати у роботі та спілкуванні свої погляди та думки.
9. Не дозволяє працювати відповідно до власних підходів та за власним сценарієм, з мінімумом правил та бюрократичних структурних обмежень, що не дозволяють спонтанно знаходити та впроваджувати свої нові підходи.
10. Не проходить у середовищі, в якому цінуються та винагороджуються: захопленість, винахідливість та уяву, а реалізується в офіційній та строгій системі відсталих правил та заборон.
11. Не сприяє розвитку духовного потенціалу особистості через необхідність постійно здійснювати безліч одноманітних, шаблонних та нетворчих процедур.
12. Примушує вникати в рутинні дрібниці, у тому числі пов'язані з фінансуванням системи чи проекту та технічним забезпеченням.
Немає коментарів:
Дописати коментар